医学培训及教育合作

麦克马斯特大学是北美仅有的少数拥有自己核反应堆的大学之一，其一流的医学院、商学院、工程学院均在北美名列前茅。麦克马斯特大学是加拿大通过全球主要排名系统一直跻身世界前100名的仅有的四所大学之一。近两年连续被评为加拿大医学博士、研究密集研究型大学之首，致力于教学、研究和服务,共孕育了三位诺贝尔奖获得者。

加拿大麦克马斯特大学，迈克尔·G·德·格罗特医学院在全球排名领先，以其创新的小组式，基于问题的教育方法而闻名于世。麦克马斯特大学针对国内医学专家设计的循证医学及基于问题的学习研究培训可以有效激励及驱动研究学习，提升医疗从业者的思考创新能力。

随着知识经济、全球化时代的到来, 社会对高校研究生的培养也提出了更高的要求, 对研究生实践能力的培养越来越受到人们的关注。改变传统教学模式探索新型学习方式已成为当前高校研究生课程改革迫切需要解决的问题, 而基于问题的学习模式的引入为此提供了崭新的思路，被誉为国外教学改革浪潮中多年来教育领域“最引人注目的革新”。基于问题的学习(PBL模式)能够有效促进学生对知识的获取和理解,培养学生自主学习能力、问题解决能力和与他人合作的能力。

基于问题的学习起源于50年代麦克马斯特大学医学教育中，国内对于PBL开展的研究大部分集中在上世纪90年代，主要是介绍国外在该领域的研究状况，并逐步尝试和探索将PBL引入到国内的教学实践中。在国外PBL在医学教育领域的发展日益成熟，这也给国内PBL的发展提供了参照，存在学习空间及合作机遇。